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    果然，到了晚上十點多的時候，《神級敗家仔》的月票票數，終於超過第三名了。

    那些讀者們吵着鬧着說不投票，其實投票的讀者還是大有人在的。

    看到這種結果，電腦前的李玉凱失魂落魄地癱坐在椅上，良久之後才苦笑一下，這就是命啊！

    以這樣的速度，最後幾天時間，自己根本不可能實現反超敗家仔，哪怕獻上女裝照也不行。

    儘管很不甘心，但是更多的是無力，心情十分複雜。

    想了想，他在都市作者群里找到趙謙的聯繫方式，選擇添加好友。

    「大神，加個好友唄？」

    李玉凱之前也寫過都市，所以有都市的簽約作者群。

    正在碼字的趙謙，看到好友添加消息，還以為是哪個作者上門要章推來着，差點就點拒絕了。因為這段時間上門要章推的作者，簡直不要太多，讓他不勝其煩。

    如果是相熟的作者朋友還好說，問題是很多都是自己不知道不認識的，聊了兩句，就開口要章推。

    趙謙真的想說，大哥，咱倆真不熟好嘛！

    更有甚者，直接私聊他，丟下一句「給個章推+書名」，然後就不說話了。

    我次奧，要不要這麼叼？

    趙謙氣急反笑，自己又不是你爹，憑什麼給你章推？

    你臉大啊？

    連基本的禮貌都不懂，給你個錘子要不要？！

    碰上這種人真夠無語的，還真能應了那句話，「林子大了，啥鳥都有」！

    其實章推這種東西，不是熟人還是不要亂給的好。一次兩次的，推的書讀者不滿意，或者對方太監了，對作者本身人氣口碑也會造成一定傷害，所以很多大神都不怎麼願意給人章推。而且推得多了，章推的效果也就差了。

    因此後來別人來找趙謙要章推，他都一律不回復，對方只要不傻，自然知道什麼意思了。

    至於不給章推對方會不會懷恨在心這種問題，趙謙壓根不在乎。幫你是人情，不幫你是道理，如果對方這都能把他記恨上，那就更不能給了。

    扯遠了，回歸眼前。

    趙謙原本想拒絕添加對方好友的，不過鼠標又頓住了，覺得對方的id有種莫名的熟悉感，仔細想想，這id不就是月票剛剛被自己爆掉的那傢伙嗎？

    打開起航中文網首頁，找到那本書一看，果然是他，而且看對方的資料，聊天等級挺高的，應該不是騙子小號。

    他找自己有什麼事？難道說輸了場子丟了面子，現在準備罵回來？

    趙謙認真想想，又覺得這種可能性不大，除非對方不想混了，不然不至於為了這點事，跟自己撕破臉皮。

    於是直接通過了驗證。

    通過驗證之後，沒等對方說話，趙謙就先發制人，問：「《修真xxx》的作者？」

    「對，是我，情書大神你好！」網絡另一頭，坐在電腦面前的李玉凱，沒想到對方這麼快就通過了驗證，看到疑問，連忙回復。

    趙謙發了個冷汗表情：「別鬧，我只是個運氣比較好的撲街而已。」

    大神什麼的，現在自己還稱不上，怎麼也得有兩三本萬訂作品，才好意思稱大神，不然下本書撲街了得多難堪吶。

    至於運氣好這點，趙謙從來不否認。

    儘管他從來沒有中過彩票，就連買飲料也沒有中過「再來一瓶」，但是自己得到了文抄公系統，這可是比中五百萬還要幸運的事。

    只是李玉凱看到對方的回覆，嘴角笑容略顯苦澀。

    運氣好也是實力的一部分啊，自己運氣就不行。自認筆力不比其他人差，可是這麼多年，成績一直不上不下，勉強混個溫飽。多少比自己後入行的，現在都已經成了大神，差一點的也能均訂五六千，唯有自己，還在精品線掙扎。

    見對方一時沒有回覆，趙謙又問：「對了，有什麼事嗎？」

    李玉凱連忙回覆：「沒，只是想加個好友，混個臉熟而已，以後寫作方面如果遇到不懂的地方，還請不吝賜教。」

    趙謙汗顏：「賜教什麼的，我可沒這能耐，頂多是大家相互探討一下，互相學習共同進步。」

    「達者為師，網文這行也是如此，不必謙虛。」李玉凱態度誠懇，他是認真的。

    一本書能火，自然有它的優點跟賣點，作為讀者自己不一定能看得下去，但是作為作者，必須要努力學習。

    趙謙回覆：「大家都只是為了混口飯吃，別搞那麼多繁文縟節，有什麼問題可以跟我說，我能幫的肯定幫，幫不了也別怪我。」

    「這就夠了，先謝過了。」

    李玉凱沒有多說什麼，能得到對方的回覆已經很不錯了，他不是小孩子，自然知道人家不可能無緣無故幫忙。

    兩人隨意聊了幾句，就藉口碼字各自忙活了。

    ……

    周五，上午。

    三四節課是跨文化交際。

    任課老師叫做龍月，三十來歲吧，說話比較直，性格比較果決的一個老師。不過總的來說還是比較受學生們歡迎的，因為她教學水平比起某些老師來說，還是不錯的。

    只是趙謙不是很喜歡上這門課，主要是講的東西太深奧了，全英教學自己聽得比較吃力，有時候一不小心走神，再回過頭來就不知道講到哪了。

    相比起來，他寧願去聽毛概馬哲。

    講台上，龍月講完一段課文之後，問：「大家有什麼不懂的地方嗎？」

    沒人說話。

    有學生在玩手機，有人在打瞌睡，有人在說悄悄話，商量周末去哪玩，無一例外地，看到老師望過來，都不禁低下頭去避開她的目光。

    等了大概五六秒時間，龍月環視了一圈教室，沒人回答她的問題，所有人都保持沉默。也許懂了，也許不懂，也許在裝懂。

    想必大家都懂得那種掉根針都能聽得見的突然寂靜，有多麼令人尷尬。坐在教室後排的趙謙，甚至能看到她臉色有些不自然。

    趙謙忍不住想，偌大一個教室，居然沒人搭理她，她應該挺尷尬的吧。只是為了維護老師的尊嚴跟威嚴，才沒有表現出來，佯裝不尷尬而已。

    其實站在趙謙的角度，作為一個學生，他是沒有資格去同情老師的，因為他也是製造這種尷尬氛圍的幫凶之一。

    只是他總覺得，或許自己應該做點什麼才對。